儒林外史的主要内容，儒林外史的主要内容50字
《儒林外史》是我国古典***小说的巅峰之作，以明清时期的科举制度为背景，通过对各类人物的描绘，深刻揭示了当时社会的黑暗与腐败，展现了人性的丑***与光辉。
1.科举制度的***
科举制度在《儒林外史》中扮演了重要角色，被视为一面照妖镜。鲁迅曾评价道：“伟大的书也要有人懂。”这里的“伟大”便指的是《儒林外史》对科举制度的深刻***。
小说中，范进、周进等人物因科举而喜极而疯，揭示了科举制度对读书人的***害。小说也通过揭露科举制度的种种弊端，如作弊、舞弊、排挤等，展现了科举制度对社会的腐蚀作用。
2.各类人物的描绘
《儒林外史》中的人物形象丰富多彩，包括得意或失意的科场举子、清廉或贪腐的官场老手、逃婚的才女、纳妾的盐商等。
a.科举举子
范进是小说中最具代表性的科举举子之一。他因科举而喜极而疯，后又因失去科举地位而沦为贫民。范进的遭遇揭示了科举制度对读书人的摧残。
.官场人物
周进是官场人物的典型代表。他清廉正直，却因科举制度而无法升迁。周进的形象展示了官场人物的无奈与悲哀。
c.社会底层人物
小说中的社会底层人物，如逃婚的才女、纳妾的盐商等，他们的生活困苦，却依然保持着人性的光辉。这些人物的形象丰富了小说的内涵，也反映了社会的真实面貌。
3.人物性格的形成及转变
在《儒林外史》中，人物性格的形成及转变是一个复杂的过程，除了科举制度的影响，还受到原生家庭、成长环境等因素的影响。
a.科举制度的影响
科举制度对人物性格的形成起到了重要作用。如范进因科举而喜极而疯，周进因科举而无法升迁。科举制度使人物性格产生了巨大的转变。
.原生家庭和成长环境的影响
人物性格的形成及转变还受到原生家庭和成长环境的影响。如范进的家族背景使他成为一个科举狂热者，而周进的成长环境使他成为一个清廉正直的人。
4.小说问题的思考
《儒林外史》以***科举制度为主线，通过对各类人物的描绘，展现了人性的丑***与光辉。小说的问题值得我们深入思考。
a.科举制度的弊端
小说揭示了科举制度的种种弊端，如作弊、舞弊、排挤等，对科举制度进行了深刻的批判。
.人性的光辉
在小说中，尽管人物性格各异，但他们都保留着人性的光辉。这启示我们，在逆境中，仍要坚守信念，保持人性的善良。
c.社会现实的反映
《儒林外史》通过对当时社会的描绘，反映了社会的真实面貌。这使我们更加深刻地认识到，文学作品是社会现实的镜子。
《儒林外史》是一部具有深刻社会意义的小说，它以***科举制度为主线，通过对各类人物的描绘，展现了人性的丑***与光辉，值得我们反复品味。