四群教育调研报告，四史教育调研报告

随着我国社会的发展，高等教育在培养人才、服务社会方面发挥着越来越重要的作用。为了提升高等教育质量，培养符合时代需求的人才，近年来，四群教育和四史教育成为高校教育的重要课题。小编将对四群教育和四史教育的调研情况进行深入分析，探讨其在高校教育中的应用及意义。

1.调研目的与意义调研的目的在于解决问题，实践才是检验真理的唯一标准。开展大学生调研报告活动旨在培养乐于实践，确保同学们更好地了解社会发展、明晰就业前景，把学科理论与社会实践高度融合，加深专业知识理解，充分指导实践，在新征程上踔厉奋发。

2.北京大学城市与环境学院的教育实践北京大学城市与环境学院紧密围绕立德树人根本任务，着眼于“五史”学习教育、***式现代化、乡村振兴、高质量发展、新质生产力、中华文化传承创新等时代命题，以“凝心聚力同奋进，挺膺担当新时代”的精神，推动教育教学改革。

3.***“十四五”规划纲要***“十四五”规划纲要指出，“推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系。”地方应用型本科高校是我国高等教育体系的重要组成部分，其学生在高校本科生群体中占据较大比例。

4.******的讲话******在***史学习教育动员大会讲话中强调：“要在全社会广泛开展***史、新***史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及***史知识，推动***史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。”

5.“四史”教育的历史基因及现实考量《北京劳动保障职业学院学报》期刊中有一篇论文指出，以史为鉴，发挥历史“资政育人”功能，是******的优良传统。***的十八大后，******传承这一历史基因，站在***特色社会主义理论体系的基础上，进一步深化“四史”教育。

6.“四史”研究的理论与实践历史是一切哲学社会科学的基础。“四史”研究以历史研究为基础，同时是***研究、理论研究。在加快构建***特色哲学社会科学中，“四史”研究继承和发展已有学科的理论与方法，创新“四史”教育模式。

7.上海少先队“四史”学习教育活动《现代教学》期刊中一篇论文对上海少先队“四史”学习教育活动进行了综述。上海少先队市级层面全面统筹、系统构建，创新活动载体，推进“四史”学习教育活动，引导队员传承红色基因，争当时代新人。

8.思政课教师的“四史”叙事教学能力在此基础上牢固坚定“四个自信”，进而以坚定的信念和清晰的逻辑，理直气壮讲好新时代思政课。思政课教师要有开展“四史”叙事教学相应的教育教学能力和水平。在叙事教学的实施过程中，思政课教师要通过讲好“四史”故事，把马克思主义基本原理、***的创新理论、社会主义核心价值观等融入其中。

9.******对“四史”教育的指导******多次强调，历史是“最好的教科书”“最好的老师”“最好的清醒剂”“最好的营养剂”，为“四史”教育指明了方向，明确了目标，提供了遵循。