品德与社会六年级上册教案，六上品德与社会人教版

品德与社会六年级上册教学亮点解析

1.激发学生对世界地理的兴趣

教学目标：通过了解世界各地的自然风光、民俗风情，激发学生对世界地理的浓厚兴趣。

教学准备：学生需搜集一些邮票、图片等资料。

教学过程：

我最关心的问题：教师引导学生通过环游世界一周的方式，对世界各国的文化产生兴趣。

过渡：道德与法律，是基本的社会准则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。

通过学习阅读角，正确认识道德与法律在我们生活中的关系与作用。

2.学习搜集资料与处理信息

教学目标：学习搜集资料的方法，并逐步学会处理信息。

教学准备：学生需搜集相关资料。

教学过程：

学生通过搜集邮票、图片等资料，了解不同***的文化特色。

教师指导学生如何从搜集到的资料中提取有用信息，并进行分析。

3.正确认识道德与法律的关系

教学目标：理解道德与法律在社会生活中的关系与作用。

教学准备：课件展示相关内容。

教学过程：

教师展示课件，讲解道德与法律的关系。

学生讨论在生活场景中，如何正确运用道德与法律规范自己的行为。

4.法律准则在生活中的应用

教学目标：评判图画中人物的行为是否合法，并为其想出正确的方法。

教学准备：展示图画和案例。

教学过程：

学生分组讨论，运用法律准则评判图画中人物的行为。

每组汇报讨论结果，教师并给予点评。

5.拓展延伸与课后小结

教学目标：法律的重要性，组织“法律故事会”等活动。

教学过程：

强调人人依法享有权利，人人依法履行义务，鼓励学生成为遵纪守法的好公民。

组织活动：开展“法律故事会”，让学生分享自己了解的法律故事。

6.结合生活经验，培养文明素养

教学目标：结合学生生活经验，培养文明素养。

教学准备：分析社会或社区中人们的文明素养现状。

教学过程：

学生观察社会上的不文明现象，思考如何改进。

教师引导学生将行为规范培养与文明社会的发展有机结合。

通过以上教学内容的解析，我们可以看到，品德与社会六年级上册的教学设计旨在培养学生的全球视野、信息处理能力、法律意识以及文明素养。教师通过丰富的教学手段和活动，引导学生积极参与，深入理解道德与法律的重要性，为成为遵纪守法、有社会责任感的公民奠定基础。