好的文章摘抄，好文章摘抄及批注

好的文章摘抄，好文章摘抄及批注

1.家庭温暖的力量

摘抄“街坊邻居都夸我父亲好。我爱我的父亲，长大以后我也要像我的父亲一样做个善良的人。”

重点内容：这段摘抄展示了家庭温暖和榜样的力量，强调了父亲在孩子成长过程中的重要影响。

2.教育的细腻关怀

摘抄“张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。”

重点内容：这段摘抄描绘了一位教师对学生细致入微的教育态度，强调了教师对学生的耐心和关爱。

3.时代悲剧的反映

摘抄“表现惶惶不安的人和无法实现的理想这个蕴涵有时代特征的悲剧问题，《雨巷》这首诗，写一位沉醉于感情追求的青年，常常独自彷徨在悠长的雨巷，等待一位姣好的姑娘，因为姑娘的出现，他的生活充满了希望，但最终却是一场空。”

重点内容：这段摘抄揭示了文学作品如何反映时代背景和个人情感的冲突，展现了诗人对时代悲剧的深刻描绘。

4.人生感悟的深刻

摘抄“人生最幸福的事，就是在最美的年华遇见最好的你；人生最不幸的事，就是那时我们懵懂的年少不懂珍惜。感谢你打开我年少的日记，让我懂得失去，原来再寻觅只是回忆；感谢你拨动我心的涟漪，让我明白人生真谛。”

重点内容：这段摘抄通过简洁的语言，传达了人生的感悟和珍惜当下的重要性。

5.自然景观的描绘

摘抄“这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸地呈现在你的视线下。”

重点内容：这段摘抄生动地描绘了自然景观和农民劳动的场景，展现了生活的真实和自然的美。

6.历史人物的赞美

摘抄“这一段铿锵有力、精彩纷呈的开头，让人眼前一亮。文章首先用排比的修辞手法，叙写历史中历史人物的事迹，语势加强，富有感染力。接着就屈原、魏武帝、陶渊明三个人物分别说明他们的贡献和影响。”

重点内容：这段摘抄展示了如何通过排比和修辞手法来赞美历史人物，使人物形象更加立体和生动。

7.修辞手法的运用

摘抄“本段运用了拟人和明喻的修辞手法。“有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿的”一句运用了拟人的修辞手法，形容荷花婀娜多姿、羞涩柔美的样子。“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”则运用了明喻的修辞手法，将荷花比作明珠、星星和美人，形容荷花的晶莹剔透。”

重点内容：这段摘抄详细分析了修辞手法的运用，如何通过拟人和明喻使文章更加形象和生动。

8.自然与生命的和谐

摘抄“绿树成荫，小草旺盛，河堤柳絮轻拂着绚烂的夏花，与夏花为邻，小草尽显绿美；与小草为邻，夏花尽显娇艳。试想，没有小草为邻，夏花何以生存，柳堤何以坚固？植物相互为邻，共生共荣。”

重点内容：这段摘抄通过自然景观的描述，传达了自然与生命和谐共生的理念。