好学生与坏学生，好学生与坏学生的差别
好学生与坏学生：两种不同的成长轨迹
在现实生活中，好学生与坏学生似乎总是被区分开来，但他们的差别并非天生，而是由多种因素共同塑造。以下将从不同角度探讨好学生与坏学生的差别，以期为大家带来更深入的理解。
1.教师的期望与态度
在老师的眼中，好学生是他们的骄傲，是其他人学习的榜样。中等成绩的学生往往只与他们相差一丁点，但受到的待遇却远远不如好学生。难道坏学生和中等偏下的学生，老师就该不理睬他们，而一心一意去栽培心目中的好学生吗？
2.学生的自我认知与成长环境
在老师嘴巴里，往往会说“老师对你们每个人都公平。”但是在这种似两袖清风的态度下，学生们的心理却可能受到伤害。随着年龄的增长，生活环境会让学生觉得自己与大家格格不入。而在这时候，因为他们做错了某一件事情，老师去批评他们，同学去取笑他们，会使他们的心里留下阴影。
3.学生的优点与缺点
好学生并非全都是优点，没有缺点；差学生也不是全都是缺点，没有优点。具体到个人，好学生的优点多，但也有缺点；差学生的缺点多，但也有优点。十全十美的好学生是找不到的，一无是处的坏学生也不存在。
4.学习习惯与效果
好的学习习惯是优等生的标配。他们会提前预习，认真听讲，及时复习，写作业不拖拉。遇到问题，他们会主动寻找答案，而不是选择逃避。相反，中等生在学习习惯上往往存在很多问题，比如拖拉、找借口等。
5.家庭背景与教育方式
穷学生和富学生的这3点差距是非常明显的。作为老师，难怪会一眼就能看穿。孩子们成长的家庭环境不同，这直接影响了他们的学习态度和习惯。例如，家庭条件较好的学生可能更容易养成好的学习习惯，而家庭条件较差的学生则可能面临更多的学习困难。
6.教学方式与学生的适应性
升入高中后，各科目的内容繁杂，而且学习节奏不断加快。这就导致没有正确学习习惯的学生来不及吸收上一节课的内容时，就又被动接受了新一轮的授课内容。“填鸭式”的教学循环一旦形成，学生们的学习效果就会越来越差。
7.好学生与坏学生的成长经历
也许很多孩子都曾有过这样的经历，和爸爸妈妈一起看电视剧的时候，每当剧中出现一个新人物，就会忍不住开口问大人，这个人物是好人还是坏人。学生时代，家长们常常会形容一个品学兼优的孩子为“好学生”，而把那些成绩差、行为有问题的孩子称为“坏学生”。
8.学术成就与教学能力
基于国外学者关于“学术成就与教学能力相关性”的深入研究，我国某知名学者援引“顶级学者(leadingscholars)大多是低劣教师(oorteachers)”的研究结果发文推断：“帽子”越多越高的教师，教学越差，对学生特别是本科生，越没有用。
好学生与坏学生的差别并非一成不变，而是受到多种因素的影响。作为教育者，我们应该关注每个学生的成长，帮助他们找到自己的优点，克服缺点，实现全面发展。