创客课程，什么是创客课程

创客课程，开启创新教育的未来之门

随着科技日新月异，教育领域也在不断变革。在这个背景下，一种名为“创客教育”的新型教育模式逐渐崭露头角，而创客课程作为其核心组成部分，正引领着教育改革的新潮流。

1.创客教育的背景与起源

随着互联网时代的发展，科学技术的变革正在改变着传统教育观念和教育方式。创客教育应运而生，它融合了科学、技术、工程、艺术、数学等知识与技能，旨在培养具有创新能力和实践能力的新型人才。

创客一词源自于英文单词“Maker”，指的是那些努力将创意转化为现实的人。在严格意义上，创客不是一个课程，而是一个群体，一个思维模式，一种生活方式。

2.什么是创客教育

创客教育是一种以“开放创新、探究体验”为教育理念的学习方式。它强调动手实践，通过学生自主探究和创造，培养学生的创新能力、探究力和创造力。

STEAM教育模式是创客教育的重要体现，它代表着五个学科：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）。这种跨学科的教育模式旨在培养学生的综合能力。

3.创客课程的基本理念

创客课程以“创造、快乐、协作、分享”为基本理念，旨在营造一个充满活力和创新氛围的学习环境。

创客教育是一项系统工程，需要从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师队伍、创客教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。

4.创客课程在实践中的应用

创客课程是创客教育生态的重要组成部分，是推进我国创客教育“落地”的重要抓手。它不仅是新课程改革的重要方向和推进动力，也是培养学生创新思维和实践能力的关键途径。

创客课程强调创新、创造，鼓励学生主动探索，勇于实践。通过选取日常生活联系密切的问题，让学生在实践过程中学习知识、解决问题。

5.创客教育与家庭、社会教育的融合

创客教育绝非仅仅是教育界的“内事”，创新人才的培养需要家庭教育、社会教育与学校教育的无缝衔接。

格物斯坦表示，创客教育需要家庭教育、社会教育与学校教育的协同推进，共同为学生的成长创造良好的环境。

6.校园创客空间的重要性

“创客空间”是创客进行创作活动的地方，校园中的创客空间便是服务于热衷创意、设计、制造的学生和老师的创意空间。

以北京市新英才学校的“I创空间”为例，它就是一个典型的校园创客空间，为学生提供了展示才华、实践创新的平台。

7.创客教育的未来展望

随着创客教育的不断推广和实践，我们有理由相信，创客课程将引领教育改革的新潮流，为培养创新型人才贡献力量。

在“互联网+教育”的大背景下，创客教育将不断创新，为我国教育事业的繁荣发展注入新的活力。