初中语文研修日志，初中语文研修活动记录

在教育的炽热中，2024中小学教师继续教育培训学习接近尾声。教师们在繁忙的教学活动中挤出时间，通过研修提升自我，取得显著成效。

1.教师背景介绍

陈雪莲，望岳校区语文教研组组长，中学语文高级教师，安徽省散文家协会会员，安徽省普通话水平测试员，合肥市骨干教师，合肥市第四次文联代表大会代表，蜀山区骨干教师，蜀山区教坛新星。曾获得全国初中信息技术与课程整合优质课大赛二等奖、安徽省优质课评比一等奖等荣誉。

2.教学活动形式

教学过程中，教师们采用了听歌词、看歌词思辨、辩名画、师生分别演绎刘禹锡和柳宗元的诗作等活动。这些活动形式多样，始终围绕核心教学内容，深入感受古代文人“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神境界。

3.研修日志的意义

初中语文研修日志对教师来说是一项非常有意义的活动。通过网络研修，教师们在繁忙的教学活动中挤出时间学习，虽然疲劳，但通过学习取得了明显效果。

4.参与论坛要求

参与论坛要求教师具有参与意识，每周至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发问题帖一个，无条件参与教研部组织的每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。

5.骨干教师培训研修

参加骨干教师国培初中语文的学习研修，这是教育发展形势的新要求，也是教师提升自身素质的重要途径。

6.远程研修培训活动

今年暑假，教师们参加了富有生命力的山东省教师远程研修培训活动，与一线教师并肩奋斗，承担初中语文指导教师的工作，得到了莫大的鼓励。

7.教育理念更新

通过研修，教育理念不断更新。教师在思索如何让语文课既能吸引学生也能培养学生的能力，并从兴趣和能力两方面来改进语文课堂教学。

8.备课与教学

备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运用。教师需要因材施教，建立缜密的语文体系，培养学生的能力。