鼓浪屿之波教案，鼓浪屿之波欣赏课教案

鼓浪屿之波教案

《鼓浪屿之波》是一首充满情感的歌曲，它以优美的旋律和深刻的歌词，描绘了海外游子对祖国的思念之情。本教案旨在通过教学，使学生能够有感情地演唱这首歌曲，掌握其弱起节奏，并通过欣赏相关音乐，感受大海的光彩和深情。

1.教学内容分析

1.1歌曲背景

《鼓浪屿之波》的词曲作者在1981年底，于鼓浪屿的日光岩上共同创作了这首歌曲。它表达了海峡两岸骨肉亲情的渴望，以及对祖国统一的期盼。

1.2歌曲特点

这首歌曲为单二部曲式，以第一人称的手法，描绘了“我”生在，却远离故土，站在与基隆港遥遥相对的鼓浪屿，面对大海，思念故乡与亲人。

1.3教学目标

-让学生有感情地演唱《鼓浪屿之波》。

掌握歌曲的弱起节奏。

2.教学方法与过程

2.1歌唱教学

-步骤一：教师播放歌曲，引导学生聆听，感受歌曲的旋律和情感。

步骤二：教师逐句教唱，强调歌曲的弱起节奏。

2.2欣赏教学

-步骤一：播放《西沙，可爱的家乡》，让学生感受大海的光彩和寓意。

步骤二：结合谱例，引导学生完整地欣赏《西沙，可爱的家乡》。

3.课堂小结

通过本节课的学习，学生不仅学会了演唱《鼓浪屿之波》，还通过欣赏《西沙，可爱的家乡》，感受到了大海的壮阔和深情。这不仅是一场心灵的旅行，更是对自然奥秘的深刻探索与致敬。

4.教学反思

在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与到课堂活动中。教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂中有所收获。

5.延伸活动

-组织学生进行歌曲创作，表达自己对家乡的思念之情。

邀请音乐专家来校进行讲座，让学生更深入地了解音乐的魅力。

通过以上教学活动，使学生不仅掌握了音乐知识，更培养了他们的爱国情怀和审美情趣。