二年级数学计算题100道加减混合，二年级算术题加减混合计算

二年级数学计算题攻略：加减混合，轻松应对

1.混合运算的基本思路

混合运算在解决实际问题中扮演着重要角色。我们需要明确计算顺序，确定先解决哪个问题，再解决什么问题。例如，在解决“妈妈买来一筐20个苹果，第一天吃6个，第二天吃5个，现在剩下的苹果比原来少多少个？”这个问题时，我们首先要计算两天共吃了多少个苹果，然后再用总数减去这个数。

2.分步计算与综合算式

在解决混合运算问题时，我们可以选择分步计算或列综合算式。分步计算可以让我们更清晰地看到每一步的计算过程，而综合算式则能让我们一次性完成整个计算。例如，对于“二一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？”这个问题，我们可以先计算总人数，然后除以每组人数。

3.画图辅助分析

有时候，文字描述可能不够直观，这时候我们可以借助画图来辅助分析。例如，在解决“爸爸买回3捆铅笔，每捆10支，共买了几支铅笔？”这个问题时，我们可以画一个长条表示一捆铅笔，然后数出三捆铅笔的总长度。

4.实例分析

例1：爸爸买回3捆铅笔，每捆10支，共买了几支铅笔？

分步计算：先计算一捆铅笔的支数（10支），再乘以捆数（3捆），得到总支数（30支）。

例2：妈妈买来一筐20个苹果，第一天吃6个，第二天吃5个，现在剩下的苹果比原来少多少个？

分步计算：先计算两天共吃了多少个苹果（6+5=11个），然后用总数（20个）减去吃掉的苹果数（11个）。

5.训练的重要性

提高孩子的数学计算能力是一个长期积累的过程，需要坚持每日训练。通过不断练习，孩子可以锻炼对计算的熟练度，以及对数字的敏感度，从而提高计算能力。之前我们就为同学们分享了一些数学口算、笔算、竖式计算等计算练习题，今天我们再为二年级的同学分享一份关于加减混合计算的专项练习。

6.练习题与答案

以下是一些二年级数学加减混合计算题的练习：

-第1题：加数相同，友+友=16，友=8；朋+朋=16，朋=8；好+好=4，好=2。

第2题：运+运+运=18，运=6；奥+奥+奥=9，奥=3，北京奥运=2008-72=1936。

通过这些练习题，孩子们可以巩固加减混合计算的知识，提高自己的计算能力。家长们可以根据孩子的实际情况，选择合适的题目进行辅导，帮助孩子更好地掌握数学知识。