学生上课炒菜，上课做吃的

学生上课炒菜，上课做吃的：校园里的独特现象

在传统的教育观念中，上课应该是学习知识、聆听教诲的时刻。在我国的某些校园里，却出现了学生上课炒菜、做吃的的独特现象。这种现象背后，既有学生的创意与热情，也反映了校园生活的多样性和活力。

1.校园美食文化的新趋势

在华中科技大学，一部名为《寻味华科大·食堂篇》的书籍引起了广泛关注。这本书由该校老师尧育飞主编，收录了50篇学生撰写的美食故事，每篇文章都围绕食堂的一道美食展开，配以学生亲自拍摄的图片。这种校园美食文化的兴起，不仅丰富了学生的校园生活，也推动了校园文化的多元化发展。

2.家长担忧食品安全

9月，新学期开学以来，湖北省阳新县的多名学生家长向极目新闻热线反映，阳新城区各小学中存在“预制菜”中含有防腐剂的问题，担心这对孩子的身体健康造成影响。这一现象引发了社会对校园食品安全的广泛关注。

3.老师督促学生均衡饮食

在山东省，一位90后班主任发现学生吃午饭只选肉不选菜，于是挨个学生督促他们去打菜。这一行为体现了老师对学生的关爱和对饮食健康的重视。

4.食堂异物事件引发关注

在广州一所职校，一位网友在食堂饭菜中吃出一个橡胶制品异物，怀疑是避孕套。这一事件引发了广泛关注，也暴露了校园食堂在食品安全方面的问题。

5.学生参与校园种植活动

在劳动过程中，学生和教师各司其职，学生主要负责准备种苗、工具，搭建菜箱、菜架并整好土壤。教师则负责后勤保障，如培训种植知识、制作海报等。这种活动不仅增加了学生的种植知识，也培养了他们的动手能力。

6.教师通过言语干预引导学生

在言语方面，老师可以在发现学生有问题的情况下，通过言语或非言语的方式来进行干预。比如，当学生在上课期间讲笑话时，老师可以直接指出这种行为的不良影响，并通过幽默的言语改变学生的行为。

7.老师关心学生课外生活

有老师会自掏腰包带同学们看电影，甚至承诺三年后带他们去朔州最好的网吧通宵，以防止学生上课期间沉迷于网络游戏。

学生上课炒菜、做吃的这一现象，反映了我国校园文化的多样性和活力。在关注学生学业的我们也要关注他们的生活，引导他们健康、快乐地成长。