归有光传，归有光传文言文阅读答案

归有光传，作为一部明代散文家的传记，不仅记录了归有光的一生，还深入展现了其文学成就和社会背景。小编将围绕归有光的生平事迹、文学特色以及社会影响进行详细解读。

1.归有光的生平与教育背景

归有光，字熙甫，昆山人，九岁能属文，弱冠之时已尽通《五经》、《三史》等经典书籍。他师从同邑魏校，嘉靖十九年举乡试，八次上春官不第，最终在学术和文学上取得了卓越成就。

2.文言文的疑问句表达

文中画横线的两处疑问句，一处使用了一连串的问号，另一处只在最后使用问号。这种表达方式在表情达意上有何异同？一连串的问号更能强调疑问的语气，而只在最后使用问号则显得更加含蓄。

3.***乡土社会的典型特征

这篇小说呈现出***乡土社会的典型特征，既有以自我为中心，以人伦为特征的社会关系网络，又有熟人社会的温暖人情。通过分析文本，我们可以看到归有光如何描绘这一社会风貌。

4.文学作品的空间地域理解

由于人们可从各种媒介了解到不同的地方，所以多数人对一个地方的了解在亲眼所见之前就已经形成了。透过对归有光作品的阅读，我们可以读出作者对某一特定空间地域之地方性的理解。

5.归有光的家庭生活与修缮项脊轩

A.归有光的妻子时常来到轩中，向他问一些旧时的事情，有时伏在桌旁学写字；妻子去世后项脊轩破败，归有光后来派人修缮，但格局跟过去稍有不同。这一细节反映了归有光对家庭情感的深厚。

6.归有光的祖父与读书生活

.归有光的祖父归绅年高衰老，有归有光的父亲与伯父侍奉在侧，祖父就好似年少的孩子，每天都在家读书，非常高兴，认为读书有所收获。这展现了归有光家族对学问的重视。

7.梁启超对洋务派的评价

梁启超曾如此评价洋务派：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务。”结合材料中的观点，分析洋务运动为什么没有使***走上现代化之路。

8.文言文阅读技巧

阅读文言文时，要求考生根据题目的要求能够从文本中筛选出有效信息，经过分析、概括，整合成新的语句，体现新的思维成果。对于史传类文言文而言，作者往往围绕一个主要人物来展开事件叙述，并作简要的观点阐发。

9.文本分层概括与答案要点

这样分层概括，就不难梳理出答案要点了。不连续文本主观题答题提醒：审清题干，分条作答，答案往往在文中。通过这种阅读方法，可以更有效地理解文本内容。