初中语文新课程标准，初中语文新课程标准2020最新版心得体会

随着教育改革的不断深入，初中语文新课程标准（2020最新版）的颁布，为我们的语文教学带来了新的启示和挑战。小编将从多个角度探讨新版课程标准的特点及其对我们的影响，以期为广大语文教育工作者提供参考。

1.初一古文内容占比最多，注重古诗文学习

根据作业帮出的一本实词书，初一的古文内容占比最多。建议学生将初一语文上下册的古诗文都熟练掌握后再背诵实词。在以课本为基础的找同步练习一起练习和背诵，避免没有语境的死记硬背。

2.语文文言文和英语一样，需要语感，坚持朗读

语文文言文和英语一样，都需要语感。每天坚持朗读，自然成诵。经验分享：孩子二年级时，我就让他每天朗读文言文，现在他已经能够流利地阅读文言文了。

3.统编教材，作文学习目标：了解常见的抒情方式

统编教材，七年级下册作文二学习抒情，综合性学习，课文笔记：作文学习目标：了解常见的抒情方式——直接抒情、间接抒情，理解其表达效果。学习基本的抒情方法，能选择恰当的表达方式。

4.非连续性文本——让风马牛相及！

《读写》杂志一篇文章提到，非连续性文本的学习对于提升学生的语文素养具有重要意义。对于一些家长和学生来说，这种文本形式较为陌生。教师需要引导学生理解和掌握非连续性文本的特点和规律。

5.新课标和前一版课标是衔接的，并非推倒重来

初中语文新课程标准在课程理念上倡整本书阅读，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。为什么要提倡整本书阅读？在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与问题。

6.语文重点在理解与分析，阅读和写作是拉分项

初中语文重点在理解与分析，阅读和写作是拉分项。家长要告诉孩子，基础知识虽然分值不多，但相对比较简单，要争取得满分。平时要注重字词辨析、古诗词和文言文的默写，争取满分。

7.语文素养凸现出来，以能力为核心

语文课程标准有意识地把语文素养凸现出来。语文素养内涵丰富，它以能力为核心，是语文能力和语文知识、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。

8.以“生”为主，一切为了学生，为了每一位学生的发展

初中语文新课标学习心得体会中提到，以“生”为主，一切为了学生，为了每一位学生的发展。这要求教师在教学中关注每一位学生的需求，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。