范例教学，范例教学是什么意思

范例教学，又称示范性教学或范畴教育，是一种重要的教学理论和方法。它通过精选教材中的示范性材料，引导学生从个别到一般，掌握规律性的知识和能力。这一教学法起源于20世纪50年代的德国，至今仍具有深远的影响。

1.范例教学的起源与发展

范例教学起源于20世纪50年代的德国，是德国教育界的一个重要流派。其代表人物包括克拉夫基和瓦根舍因。最早可以追溯到1949年，海姆对范例教学进行了初步的探讨。

2.范例教学的核心概念

范例教学法强调选择真正基础的本质知识作为教学内容，通过范例内容的讲授，使学生达到举一反三，掌握同一类知识的规律。这种方法源于德国教育家瓦·根舍因和克拉夫的理论。

3.范例教学的应用方式

范例教学的应用主要包括三个阶段：解释作为范例的个别事物，用典型事物阐明事物的本质特征；解释范例的“类”或“属”，根据第一阶段获得的“个”的知识进行归类，推断、认识一“类”事物的普遍特征；掌握规律和范畴，对通过第一、第二阶段获得的知识进行整合，形成系统的知识体系。

4.范例教学与传统教学的区别

范例教学与传统教学的主要区别在于，传统教学注重知识的灌输和记忆，而范例教学则更注重知识的理解和运用。范例教学鼓励学生***思考，而不是简单地复述式地学习。

5.范例教学的优势

范例教学具有以下优势：能够提高学生的学习兴趣和积极性；有助于培养学生的***思考和创新能力；有助于提高教学效果，使学生掌握规律性的知识和能力。

6.范例教学在现实中的应用

范例教学在现实教学中得到了广泛的应用。例如，在运动人体科学基础课中，运用范例教学法的教学效果优于传统教学方法。范例教学还可以应用于各个学科的教学中，提高学生的学习效果。

7.范例教学的推广与展望

随着教育改革的不断深入，范例教学逐渐被更多教育工作者所认可和推广。未来，范例教学有望在我国教育领域发挥更大的作用，为培养具有创新精神和实践能力的人才做出贡献。