温故而知新 可以为师矣,温故而知新可以为师矣的意思

温故而知新，可以为师矣”是孔子在《论语·为政》中的一句名言，它深刻揭示了学习与教育的关系，强调了通过复习旧知识来获得新认识的重要性。这句话不仅是对学习方法的精辟概括，也是对教育者角色定位的深刻阐述。

1.学习与教育的哲学孔子的这句话揭示了学习与教育的哲学。学习不仅仅是获取新知识，更重要的是通过复习旧知识，从中发现新的理解与体会。这种对知识的深刻理解和灵活运用，是成为教育者的基本条件。

2.知识的积累与深化“温故而知新”强调的是知识的积累与深化。通过不断地复习旧知识，我们可以不断地深化对知识的理解，从而在新的学习过程中获得新的启示和洞见。

3.触类旁通，举一反三孔子所说的“温故而知新”，意味着通过复习旧知识，我们可以触类旁通，举一反三。这种能力是教育者必备的，它使得教育者能够在教学过程中，有效地引导学生理解和应用知识。

4.革故鼎新，承师道“革故鼎新”与“温故而知新”相辅相成。在教育过程中，教育者需要不断地革故鼎新，将旧知识以新的方式传授给学生，同时也要传承师道，即教育者的道德修养和教学艺术。

5.数字中的宇宙天机在《易经》中，第49卦《革》卦、第50卦《鼎》卦、第7卦《师》卦，这三个数字蕴含着宇宙天机。大衍之数50，其用49，革故鼎新则生大一；数字“7”是一个循环周期，七日来复，反复其道。这些数字的运用，体现了***古代哲学对教育与学习的深刻理解。

6.儒家经典中的智慧“温故而知新，可以为师矣”这句话出自儒家经典《论语》。它表明，儒家思想强调的是通过不断的学习和复习，来提升自己的教育能力，从而成为他人的老师。

7.教育者的角色定位孔子认为，一个能够温习旧知识并从中获得新理解的人，就可以成为老师。这表明，教育者的角色不仅仅是在传授知识，更在于引导学生通过复习旧知识来发现新知识。

8.学习方法的启示“温故而知新”提供了一种学习方法的启示。它告诉我们，学习不仅仅是追求新的知识，更重要的是通过回顾和反思，来提升自己的学习能力。

通过以上各个方面的详细阐述，我们可以更深入地理解“温故而知新，可以为师矣”这句话的内涵，以及它对现代教育的启示。