发现与创造，发现与创造作文800字

发现与创造：推动世界前行的双引擎

在《创造丰盛》的启发下，我意识到，真正的成长不在于掌握了多少知识，而在于能否将这些知识转化为内心的力量，去创造属于自己的价值。于是，我开始重新审视自己的学习目标，选择那些真正能够激发创新思维和创造力的领域。

1.知识与技能的融合

知识与技能并非孤立存在，而是相辅相成的。提高学生对材料的美感和特质的感受力，是培养学生发现并利用废旧材料创造生活用品的关键。这不仅能够锻炼学生的动手能力，还能激发他们的创造潜能。

2.创新与创造的必要性

艺术大师徐悲鸿曾言：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”无论是生活还是工作，无论是文化还是艺术，都需要源源不断的创新与创造。这种创新与创造，是推动社会进步和经济发展的重要动力。

3.发现的力量

发现是探索新事物、新想法的过程。它可以使我们获取新知识，提高个人能力，推动社会发展，开拓未来路径。在历史上，无数的发现帮助人类创造了意想不到的发展。例如，古罗马文字的发现，为拉丁文的传播奠定了基础。

4.从实践中创新

创新不仅仅意味着结果，更是一个过程。发现别人没有发现的问题，解决别人没有解决的难题，这就是创新。多年来，我们的团队扎根青藏高原，立志用科学的力量改善沙化现象，这种实践中的创新精神，正是推动我们不断前行的动力。

5.发现儿童的能力

《放手游戏发现儿童》指出，通过连续完整的观察发现儿童的能力，进而建立起全新的儿童观。自从实践“安吉游戏”以来，我们学会了用心发现儿童，认识到了儿童是主动的、充满创造力的个体。

6.创意写作与教学

创意写作必须根植于作文教学之中，以提升学生的写作能力为目标。通过深入的研讨和交流，激发学生的灵感和创意，促进思维的碰撞和融合，从而培养出更多具有创新精神和创造力的新一代。

发现与创造是人类发展的双引擎，它们共同推动着我们前进。在知识***、科技飞速发展的今天，我们更需要培养发现与创造的能力，以应对未来的挑战，创造更加美好的未来。