小学三年级主题班会，小学三年级主题班会记录

小学三年级问题班会

1.班会目标

1.1让学生了解感恩

*让学生懂得为什么要感恩*：通过班会，让学生认识到感恩的重要性，明白每个人在成长过程中都离不开他人的帮助和支持，学会珍惜他人的付出。让学生懂得怎样去感恩：通过具体的案例和互动环节，引导学生学会用实际行动去表达感恩之情，如感谢父母的养育之恩、感谢老师的教诲之恩、感谢同学的关爱之恩等。

2.班会过程

2.1播放歌曲《感恩的心》，导入班会问题

通过播放《感恩的心》这首歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受到感恩的力量，激发他们参与班会的兴趣。

2.2分享感恩故事

邀请同学们分享自己亲身经历的感恩故事，让其他同学从中受到启发，学会感恩。

2.3互动环节

*感恩卡片制作*：让学生制作感恩卡片，写下想要感谢的人和他们的事迹，增强他们的感恩意识。感恩演讲：鼓励学生上台发表感恩演讲，表达自己对家人、老师、同学的感激之情。

3.问题礼仪

3.1礼仪的定义

*人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范*：礼仪是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来：礼仪对个人而言，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。

3.2礼仪的重要性

*增进人际关系的和谐*：遵守礼仪，尊重他人，有助于增进人与人之间的友谊，促进社会和谐。提升个人素养：良好的礼仪习惯，能够体现一个人的修养和素质，有助于塑造良好的个人形象。

4.强化日常行为习惯

4.1良好的文明习惯

*从现在做起，从自己做起*：鼓励学生们养成良好的文明习惯，如尊敬师长、团结同学、爱护环境等。让文明之花开遍校园的每个角落：通过实际行动，让文明之花在校园中绽放，营造良好的校园文化氛围。

5.问题班会的设计与实施

5.1问题鲜明，兼顾问题针对性

*起始年级设定的班会问题*：如新班级的建立、初高中衔接（校规、心理、学习方法等）、新阶段的学习适应等方面。根据起始年级学生的迫切需要而确定的：确保班会问题贴近学生实际，具有针对性和实用性。

5.2发挥师生双方的能动性和创造性

*说说雷锋*：通过讲述雷锋的故事，让学生了解雷锋精神，培养他们的奉献精神。激发学习兴趣，缓解考前压力：通过开展丰富多彩的活动，帮助学生调整心态，以积极的心态面对学习。

6.期末问题班会

6.1缓解学生考前心理压力

*调整学生的心理状态*：通过心理辅导、互动游戏等方式，帮助学生缓解考前心理压力。引导学生以积极的心态对待学习检测：鼓励学生相信自己，以积极的心态迎接考试。

6.2开展家务活我来做活动

*提高学生家庭主人翁认识*：通过参与家务劳动，让学生体会家庭的温暖，培养他们的责任感。践行“五育并举”发展理念：通过劳动教育，促进学生全面发展。