天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃作者

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句流传甚广的成语，并非出自某一完整的诗句，而是由两句***诗句组合而成。它们分别来自宋代文学家苏轼的《赤壁赋》和宋朝的阮阅。这句成语不仅富含哲理，更在人才选用、人生哲理等方面有着深远的影响。

1.《赤壁赋》中的“海阔凭鱼跃”

《赤壁赋》是苏轼的代表作之一，其中“海阔凭鱼跃”一句描绘了壮阔的自然景象。苏轼在文中写道：“遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并，抱残守缺，亦何伤乎？”这段文字描绘了一幅美丽的画面，其中“海阔凭鱼跃”一句，寓意着大自然的广阔无边，为鱼跃鸟飞提供了无限的空间。

2.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的演变

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”由《诗话总龟前集》卷三十引《古今诗话》中的“大海从鱼跃，长空任鸟飞”演变而来。这句成语后来被广泛引用，表达了自由和广阔的空间对于个人成长和发展的意义。

3.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的含义

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”意味着大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间。这句话可以引申为，社会应该为人才提供施展才华的空间，让每个人都能在适合自己的领域自由发展。这也体现了自由的可贵，鼓励人们追求个人的梦想和目标。

4.人才选用“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”

在人才选用方面，“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”意味着要打破传统的束缚，不拘一格选人才。这种理念要求我们在选用人才时，要有原则的灵活和创新，不拘泥于固定的标准和模式。只有这样，才能让真正的人才脱颖而出，实现“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”的用人境界。

5.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的教育意义

在教育领域，“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”提醒我们要尊重每个学生的个性和特长，给予他们自由发展的空间。学校教育应该鼓励学生探索自己的兴趣和潜能，而不是简单地追求分数和排名。只有这样，才能培养出具有创新精神和实践能力的人才。

6.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”在生活中的应用

在日常生活中，“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”可以鼓励我们勇敢追求梦想，不畏艰难困苦。在面对挑战和困难时，我们要保持乐观的心态，相信自己能够克服一切障碍，最终实现目标。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句成语，既是对大自然的赞美，也是对人生的期许。它告诉我们，要勇敢追求梦想，不断超越自我，让生命的舞台无限宽广。